示范课课程设计：七律长征
语文
初中二年级
本课旨在深入探讨毛泽东的《七律·长征》，分析其诗歌结构、语言特色及其历史文化背景，培养学生的古诗鉴赏能力和对革命文化的理解。
导入环节：通过播放《长征》纪录片片段，引发学生对长征的思考，激发兴趣。
文本解读：逐句分析《七律·长征》，让学生自主讨论每句诗的意象和情感，教师适时引导。
互动环节：分组讨论诗中表现的精神，鼓励学生分享个人理解，增强参与感。
延伸活动：让学生创作一首关于长征精神的现代诗，分享并评价。
总结环节：教师总结长征的历史意义及其在当代的启示，强调文化传承的重要性。