大纲：白雪却嫌春色晚的文学文化分析

在上一节课中，我们探讨了“白雪却嫌春色晚”这一句子的文化背景及其在文学中的意义。阅读材料包括古诗文选集中的相关诗作，以及分析其对比春天与冬天的意象。作业要求学生写一篇关于个人对春天和冬天的感受的短文，并结合所学内容进行讨论。

本节课将深入探讨“白雪却嫌春色晚”的象征意义，特别是如何通过这一意象反映文学作品中的情感与文化。我们将分析不同文学流派中对春色和白雪的不同诠释，并通过小组讨论，激发学生对这一主题的思考。

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