学生可能想知道文中提到的典故具体是什么意思,以及它们在文学和文化中的背景。

学生可能对文中使用的修辞手法(如比喻、排比等)感到好奇,希望了解其具体作用和效果。

学生可能对《送东阳马生序》的作者写作时的社会文化背景感兴趣,想了解这些背景如何影响文章的内容和风格。

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苗园

这家伙太懒。。。

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