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【场景】：一个宁静的中秋夜晚，月光洒在古朴的书院庭院中。庭院中央有一张石桌，桌上摆放着月饼和茶具。四周悬挂着灯笼，散发着柔和的光芒。
【角色】：
老者（书院院长，文学爱好者）
青年（书院学生，文学新手）
【剧情】：
（老者坐在石桌旁，品茶赏月，青年缓缓走入庭院）
青年：（恭敬地）院长，今晚的月亮真是美不胜收，不知您是否有佳句与我分享？
老者：（微笑）中秋之夜，正是吟诗作对的好时光。你可知道，中秋节最佳首古诗是哪一首？
青年：（思索）是苏轼的《水调歌头·明月几时有》吗？
老者：（点头）正是。这首诗不仅描绘了中秋的月色，更蕴含了深厚的文学文化。你能否背诵几句？
青年：（自信地）当然可以。“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。”
老者：（赞赏）很好。这首诗不仅表达了诗人对月亮的赞美，寄托了对远方亲人的思念。中秋节，不仅是赏月的节日，更是团圆的象征。
青年：（感慨）是啊，中秋节的文化内涵真是深厚。院长，我能否请教您，如何才能更好地理解和欣赏古诗呢？
老者：（耐心）要理解古诗，首先要了解其背后的历史和文化背景。要多读多背，让诗句在心中沉淀。要用心体会诗人的情感和意境。
青年：（点头）我会牢记您的教诲。今晚，就让我们在这月光下，共同品味古诗的魅力吧。
（两人坐下，一边品茶，一边吟诵古诗，月光洒在他们身上，营造出一种宁静而美好的氛围）
【结尾】：
（老者和青年继续吟诵，声音在庭院中回荡，月光如水，诗韵悠长）
【画外音】：
中秋节，不仅是赏月的节日，更是传承文学文化的时刻。让我们在月光下，共同感受古诗的魅力，体会团圆的美好。
【场景渐暗，音乐缓缓响起，结束）
【剧本完】
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