40年，教育改变四川。
40年，教育影响四川。
40年，教育更新四川。
改革开放40年，四川教育沐春风。
改革开放40年，四川民办教育春华秋实，硕果垂枝。
40年来，四川民办教育的每一步变迁，每一次发展，每一幕璀璨，都是中国改革开放以来在教育领域取得的显著成就的印记和缩影。
——1992年，改革开放后现代中国第一所民办学校光亚小学（今光亚学校）在都江堰诞生，开改革开放以来民办教育之先河。
——改革开放以来，四川省积极引导社会力量兴办教育，民办教育取得了长足发展，办学层次类型多样，充满生机活力，呈现出类型全、规模大、占比高的特点。目前，四川省实施学历教育的民办学校和幼儿园共 11338所，排名全国第五位；在校学生 282.55 万人，排名全国第三位；民办学校和幼儿园有教职工 25.8 万人；在教育行政部门登记有证有照的各类培训机构4525所。
——2018年9月，四川省人民政府出台《四川省人民政府关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的实施意见》，37条举措促民办教育改革发展，积极鼓励和支持社会力量兴办教育。
40年来，四川民办教育从破土到萌芽，从探索到成长，从无到有，再到繁荣兴盛，忘不了的是四川民办教育人的砥砺呕心、风雨兼程。
他们中，有亲历者、见证者、实践者、推动者，
他们中，有拓荒者、探索者，传承者，创新者，
40年，一个个耳熟能详的名字，是这个时代践行教育梦想的生动注脚。
40年，四川民办教育人一步一个脚印，铸就四川民办教育时代品格。
这一群矢志前行的逐梦人，用昂扬向上的奋斗姿态，躬耕民办教育这方热土，闯出民办教育经典样本，为四川民办教育赋能，让四川民办教育开出繁花似锦的春天！
新浪四川推出“与时代同行 致敬40大四川民办教育人”大型专题报道，回顾四川民办教育的成就与荣光，展示40位四川民办教育人的榜样力量，宣传四川民办教育先进典型，帮助更多学生和家长走近并了解四川民办教育。
“与时代同行 致敬40大四川民办教育人”名单
（包含退休者；排名不分先后，按姓名首字母排序）
艾鹏程、曾成彬、陈刚、陈光明、陈星海、戴高龄、段必聪、樊彬、高志文、龚华明、龚智发、何德军、季应朗、江宏、蒋伯瀚、蒋杨斌、雷解民、李俊、李俊霞、刘增利、路跃、马洪奎、蒲文猛、卿光亚、苏洪利、王建伟、魏全斌、夏雪燕、向克坚、肖明华、谢丹琦、徐德雄、阎红、杨斌、杨光荣、张丹秋、张军、张伟、张应辉、祝启程
>>特别致敬丨“永远的校长”黄光成：智者兴学 儒者治校 仁者爱人" style="color: #0000ff;">点击查看>>>特别致敬丨“永远的校长”黄光成：智者兴学 儒者治校 仁者爱人
>>特别致敬丨“永远的师者”林益生：一声教育人 一生为教育" style="color: #0000ff;">点击查看>>>特别致敬丨“永远的师者”林益生：一声教育人 一生为教育
艾鹏程
邛崃市文昌中学校长，邛崃一中校长。
1999年，原邛崃师范学校改制为公办民助的邛崃实验中学。2009年，学校更名为邛崃市文昌中学。2014年学校改制为国有公司举办的非营利性民办学校。经过不断地摸索和总结，学校提出了“把课堂还给学生”的新思路，走出了一条 “自主探究，合作实践”的道路，是邛崃教育的一张名片和川西平原有较大影响力的民校。
“要办好一所学校，作为一名优秀校长，眼光不能只是平视，应该多角度看待和思考问题，要放远放高、接地气。”“我们要逐步引导教师，心和眼光都要放在学生身上，每一个学生都应该得到老师的关爱和期待。”
“静心投入教育工作，潜心研究教材和学生，用心上好每一节课，批改好每一次作业，耐心做好每一个学生的思想工作，热心关爱每一个学生的成长。播种行为，收获习惯，播种习惯，收获成功，为把学校建成一所高品位的学校而奋斗！”
曾成彬
成都三原外国语学校校长，原四川师范大学附属中学校长，原成都市第十七中学校长，成都市特级校长，成都教育学会高中专业委员会副理事长，四川省骨干教师，成都市德育先进工作者。
2016年1月，曾创出川附奇迹，高考成绩直逼四七九的名校长曾成彬，辞去公职加盟三原。“公办教育三十年的培养，公办学校二十年管理岗位的历练，我积累了一定的办学经验。想尝试一下民办教育，进入新的体制，接受新的挑战。”在曾成彬看来，无论公办还是民办，都属公益教育，本质上是相同的，要遵循的教育规律、学生身心发展规律是一样的，“只是体制不一样”。
对曾成彬来说，从公办学校进入民办学校是他的二次创业。他认为，民办学校市场意识更强，招生、经费、师资与家长认可度、社会口碑密切相关。“办老百姓满意的教育，是民办教育必然的追求。要老百姓满意，不仅要有优良的教学质量，还要注重学生德智体美劳和谐发展，培养学生的综合素质，更要在学生的生活上，包括饮食、住宿、体锻、安全等方面做到更好，把学生身心健康放在第一位！”
加盟三原不到三年，三原的学校管理、校风学风、英语特色和家长满意度、社会美誉度有了快速提升，得到同行、家长和社会的广泛赞誉。三原被评为成都市特色高中项目学校、成都市阳光体育示范学校、成都教育国际化窗口学校。再造一个三原奇迹，曾成彬的“三原梦”，正一步一步变为现实。
陈刚
天府七中校长，中学语文高级教师，四川省优秀教师，成都市学科带头人，原成都七中副校长、七中万达学校校长。
这位“教育追梦人”，从事教育工作30年，8年创办3校，且各学校教学质量均排在前列，在领航天府七中后，从一砖一瓦起步，将学校建成了湖畔的一片云霞，迅速打响品牌，被天府七中的老师们亲切地称为“船长”。
“真正的好学校，是本校教职工和了解这所学校的人，都愿意把子女送来读书的学校。”陈刚说，师者父母心不止是一个形容词，“我们希望能建设一个愿意把自己的孩子送来读书的地方。”
陈光明
泸州天立国际学校校长，泸州市教育科研先进个人。
十六年砥砺奋进，泸州天立国际学校完成了从一所学校到一个教育集团的跨越，引领着泸州民办教育走向兴盛，推动着一批天立学校在全省加快布点。学校在2016年9月被四川省教育厅正式命名为“四川省一级示范性普通高中”，为民办学校首批。
学校志在“省内领先，全国一流，国际知名”，陈光明认为，“创新是民办学校生存和发展的核心竞争力。”“教育的根本是“育人”，既要考虑学生近期发展，更要着眼学生长远发展。”
“新一轮高考改革，这对天立学校而言既是挑战，更是机遇。为适应新高考制度改革，我们确立了‘一体化教育’新战略，希望通过‘内强外联’，实现天立学校的高位跃升，为高校培养和输送更多拔尖创新人才。”
陈星海
成都市政协委员，成都星海学校校长，星海教育集团总裁，中国民办教育协会理事，成都市民办教育优秀个人。
2003年，怀抱着科教兴国的梦想，他毅然创办成都星海文化培训学校，秉承“教学质量是立校之本”的理念，实施先进高效的企业化管理，集中成都各大名校师资，不断在管理和教学上探索创新，经过多年的发展，现已成为成都中小学文化培训知名品牌。
“作为父母的你看到的是分数，而星海关注的是影响分数的方法和习惯。孩子的出生没有附带说明书，他的成长需要家长和老师积极引导。”
办学至今，星海学校已经建立覆盖国内西南地区的教学网络。由星海教育集团举办的高端民办学校——成都新川实验外国语学校将于2019年9月开学。
戴高龄
成都七中老校长，成都西川中学创始人、第一任校长，全国优秀教育工作者，成都市人民政府督学，四川省民办教育协会副会长，四川省教育学会学术委员，中国教育学会高中教育专委会常务理事及副理事长。
在成都七中工作期间，戴高龄校长创立了成都七中“着眼整体发展、立足个体成才、充分发挥学生主体作用”的“三体”教育思想和模式，让成都七中成为享誉全球的国际一流品牌学校。
“教育是促进，不是促退、也不是维持。”2000年，他亲自创办成都西川中学，成为成都西川中学第一任校长，带领一批来自成都七中的开拓者，将成都七中的教育传统和教育思想传承并创新，形成了成都西川中学管理严、校风纯、学风浓的办学特色，被誉为“成都七中清新而漂亮的重塑”，成为民办教育的一面旗帜，成为无数家长、学子信赖和向往的品牌学校。
段必聪
原成都七中常务副校长、成都外国语学校校长，现任博骏教育集团教育总监、博骏公学总校长，教育部“中小学校长国家级培训专家库”首批专家，成都市民办教育协会中小学专委会首任理事长。
他是成都“传奇校长”，成都教育的牛人，曾连续培养出4个全省第一名；曾在2015年将2个学生成功送入世界排名第一的哈佛大学，打破了成都连续5年不产哈佛生的“魔咒”。在约33年的从教生涯里，有约30年都在一流名校，教育教学管理经验不一般。
樊彬
武侯外国语学校校长，中学高级教师，成都市德育先进工作者。
关于教育的本质和核心，他认为武侯外国语的教育就是要教会学生做人与做事。学校的孩子人人都要到餐厅“端盘子”，小学孩子“人人都要学钢琴，人人都要学会吃西餐，人人参加生活技能大比赛……”着实让家长们感到惊讶。“让学生拥有一个高品质的童年与青春”，为了达到这一个目标，学校精心营造艺术氛围，熏陶学生的气质和修养。
“将全班学生分成几个小组，学生们在这个小组里生活，看到别人怎么管理，再看自己怎么管理，培养了学生的分析问题的能力和解决问题、处理问题的能力。我们就沿着这个思路来形成了这样一个班级管理模式，促进学生全面发展。”
高志文
成都双流中学实验学校党总支书记、校长，四川省中学物理特级教师，四川省劳动模范，全国教师教育学会综合实践活动学科委员会副理事长，四川省和成都市民办教育协会副会长。
他创办双流中学实验学校，并充分利用崭新的办学机制，创造性地提出了“人本化、规范化、创新化、现代化”的办学理念、“建设理念先进，质量一流，特色鲜明，素质教育成果突出，省市知名，全国有影响并深度参与国际交流的现代化名校”的办学目标和“全面协调、个性特长、人格健全”的育人目标。
10余年的发展，学校成为四川乃至全国基础教育课程改革示范校。未来，要在成都双流中学实验学校1—12年级中，系统推进课程建设，为中国基础教育提供“以课程改革为核心促进学校素质教育全面实施”的典型案例。
龚华明
成都石室外语学校校长，原成都市青羊区教育科学研究院副院长、书记，中学英语高级教师，曾任四川师范大学实验外国语学校中学部校长，获攀枝花市模范校长、四川省先进德育工作者、四川省优秀校长等称号。
成都石室外语学校是金牛区规模最大的民办学校，是金牛优质教育前行的可靠力量，学校提出“协同教育”，为教育创新提供了指学思想。
“花钱的事情简单，购买技术，购买服务简单，真正要体现全面两个字让学生全面发展，这是中国教育永远的梦，或者永远在路上，没有标准答案。”
龚智发
成都外国语学校校长、党委书记，四川省特级教师，成都市学科带头人，首批国家级骨干教师，中国数学奥林匹克竞赛高级教练，享受成都市政府津贴专家。
随着《民办教育促进法》颁布实施，龚智发放弃安岳县中学副校长身份，来到由公办改制为民办的成都实验外国语学校。一学期之后，他从班主任升到教务处主任，2007年集团内部交流他到了成都外国语学校出任校长助理兼教务主任，2008年升任副校长，2016年正式被任命为校长。
公立学校用了近20年任副校长，私立学校只用12年就升任校长，龚智发认为这一切得益于民办教育机制、体制的灵活性：“私立学校是一个只看实力、不看资历的地方，归根结底，这都是改革开放的红利。”
如今，成都外国语学校的高中从改制之初的4个班，变成了21个班，学生从1000多人变成7000余人。为了持续有效发展，成外制定了“十三五”规划，提出了把学校建设成为“校风优良、学生首选、特色鲜明、质量高强”的全国一流名校的发展目标，全力探索全国民办教育范式的发展道路，建立现代教育制度，引领全国民办教育的风潮。
何德军
遂宁市安居育才中学校校长。
从2006年奠基至今，安居育才中学已走过12年风雨历程，实现从建设起步到品牌塑造的大跨步。12年来，学校坚持“厚德至仁、博学臻达”办学理念，业绩突出：近几年37人考入北大清华，向知名高校输送万余名优秀学子。
安居育才中学自成立之初，便构建“全面+特长”育人模式，学校通过实施素质教育，注重学生全面发展，构建既保证基础，又个性多元的“文化课程+素养课程+德育课程”立体化课程体系。并形成民族文化教育、拔尖人才培养、才艺培养三方面特色，让学生以适合自己的最佳方式走向成功。
“我们所做的，只不过是正视孩子的个体差异，因人施教，创新施教。”面对一拨又一拨来找寻“育才”现象答案的客人，何德军说，“我们只是在遵循教育规律基础上，用爱心、尊重与专业吸引老师和学生”。
季应朗
全国百名德育科研专家，四川省优秀教育工作者，成都市优秀校长，青羊区首批教育专家，青羊教育终生荣誉奖获得者。
她到哪所学校，哪所学校就会璀璨闪耀。她总能挖掘出学校的文化内涵，定制出一套恰好适宜的发展方案，用贴近人心与人性的教改和富有诗意的创新快速提升学校品质，用浸润式的方式达成师生心灵链接改善师生精神状态。
江宏
成都七中实验学校校长，成都七中校长助理，温江区民办教育协会理事长，成都市未来教育专家培养对象，中学高级教师，成都市优秀支教校长。
成都七中实验学校设有小学部、初中部、高中部、国际部，经过十多年的发展，现已拥有140个教学班，在校师生6000余人。 学校以“创造最适宜师生发展的教育”为办学追求，以科学管理为先导，以精心育人为中心，以优化教学为主线，全面推进素质教育，全力实施生长教育，提升学生核心素养，办学特色日益鲜明，办学质量不断攀升。先后获得了“中国西部名校”、“中国十大杰出民办学校”、“全国基础教育百强示范学校”等殊荣。
在江宏看来，教育是一种影响心灵的力量，“培植生长沃土，实施生长教育，促进学生生长。着力于启迪心灵，塑造人格。关注学生的未来，让每个学生阳光自信、充满活力。全力为学生的健康成长‘营建优质场，打造成长极’，让每个学生具备学习的能力，形成竞争的实力，绽放生命的活力，为每个学生的幸福人生奠基，创造最适宜师生发展的教育。”
蒋伯瀚
四川师范大学附属第一实验中学校长，四川师范大学基础教育集团党委副书记，成都市民办教育协会副会长，全国科研先进个人，成都市教育先进个人，成都市民办教育优秀个人。
师大一中从建校到如今飞速发展，跻身成都民办学校前列，离不开校长蒋伯瀚的大力推动。“拒绝浮躁、精心教书，求真务实，不搭花架子、不做表面功夫。”作为成都唯一一位纯私立学校成长起来的校长，蒋伯瀚收获教育行业与家长们的点赞无数。
他并不像一个传统的校长，更像一个用专业的数学思维搭建顶层构架的企业CEO，是一个智慧型的、总裁式的校长。不过，这个总裁并非“霸道”，表现出特有的睿智、雅致与胸怀。“我们师大一中有优秀的师资队伍。他们除了有过硬的专业技能，还有超强的责任心，我们要求老师做一个聪明的、智慧的老师。他们人人应该牢记‘把每一孩子都当成自己的孩子’来教育。”
蒋杨斌
成都玉垒中学校长，望子成龙学校创办人，四川省政协委员，中国民办教育领袖联盟副主席。
从支教到经商，再到创办培训学校望子成龙，他的人生奋斗主题始终离不开教育。创业14年，他将望子成龙学校开遍成都的东西南北、大街小巷，成为蓉城备受欢迎的教育培训品牌。成都市教育局、成都市人事局等单位多次授予学校先进集体、诚信民办学校、先进民间组织等荣誉。
成都玉垒中学始建于1984年，学校近年来中高考再创新高，朝着争做国内领先、国际一流的世界名校迈进。“一所私立学校我觉得只要急家长所急，想家长所想，有一流的教学质量，就一定能够赢得家长的信任和家长的口碑。”
“办教育就是做良心工程，只有你用心全力以赴去做，把学生看成是自己的孩子一样，爱生如子。同时老师在教学的过程当中不断的创新，与时俱进，只有这样我觉得学校在发展的过程当中才有生命力，我们培养的学生才有竞争力。”
雷解民
中国民办教育协会理事、四川民办教育协会副会长、四川省民办教育协会中小学专业委员会理事长，曾任成都嘉祥外国语学校和成都七中嘉祥外国语学校校长。
“以生为本，引导、帮助每一位学生寻找、创设适合自身全面发展的最佳动态空间；以师为根，激发、协助每一位教师探索、构建适合自身施展才华的最佳坚实平台。培养包容坚毅、德佳学优、健康快乐、有国际竞争力的中国人。”
“满足师生终生发展需要，培养师生终生进取的能力，与每一位师生共享成功的欢乐。引导学生学会做人，学会学习，学会创造，学会共处。”
李俊
成都外国语学校高新校区校长，原成都市实验外国语学校副校长。
他，是一个从一线教学岗位靠自身努力，从教师、教研组长、学生处主任、校长助理、副校长到校长不断成长起来的通晓教学、教育、管理业务的技术型学校管理者。
他手上教出过四川省第一名，教出过四川省先进班集体，也把诸多顽皮叛逆的青春期少年调教成才；他还是清华百年校庆、北京大学百廿校庆邀请的校长嘉宾。“李俊是一个真正的好校长，他是真的爱他的学生。”清华大学一位招生负责人曾经这样评价。
2017年，李俊从成都市实验外国语学校来到成都外国语学校高新校区担任校长。他所提出的“培养学生终身竞争力”的教育目标，“唤醒生命内力，培养核心素养，奠基幸福人生”的教育理念，“严师出高徒”的教育原则及“关注个性成长，培养终身学力”的育人思想，吸引了一大批家长和教师同道。
李俊霞
成都市锦官新城小学校长、党支部书记，四川省民办教育协会常务理事，成都市民办教育协会副会长，武侯区人民政府督学，四川省特级教师，成都市特级校长。
“躬行实践、宁静有为；尊重生命、崇尚自然”。她认为，教育就是为生命成长服务，信守一份对生命敬畏的虔诚，摒弃功利与迎合，让每位孩子的潜能得到更好的激发，让每位孩子的天资得到更好的保护，让每个生命成就更好的自己，享有幸福人生。
“不教之教是教育的最高境界”是她的教育格言。她提出并践行的“精致教育，让每一位孩子享有自信与成功”的办学理念，让锦官新城小学获得了优质、可持续的健康发展。
她在全国范围内率先开展“课时、课程、课堂”三改，撬动课改杠杆，提升了育人品质；规划设计并每年坚持开展 “爱国，从升旗仪式做起”“商场学购物”等多项特色主题德育活动， 变道德说教为道德体验，让德育真正润泽孩子心灵，塑造灵魂；以科研引领教师成长，提炼民办学校教师专业发展“四化特质”，构建民办学校教师校本培养实施策略和培养路径，首创的“新教师上生活岗”“弹性转岗制”研究成果，实现了我国现有新教师培养策略的创新性突破；她还在教育管理中首创“流程图管理”，实施精细化的科学管理，填补了中小学学校管理实践操作指南领域的空白，具有广泛的借鉴意义。
刘增利
北师大成都实验中学校长，成都市民办教育先进个人，成都市优秀教育工作者。
北师大的同事形容他是“救火队员”，哪里有事到哪里；但只要在北师大成都实验中学，他就是“定海神针”。来蓉16年，他甚至没有想过以后要回北京，“我觉得这儿才是我的根。”
北师大成都实验中学多年来致力于建设一所学习型学校。“教育是浸润，校园是一个文化场，我即教育，老师的一言一行都在影响着孩子。”“衡量一所学校好不好，主要不是看它的占地面积、高楼大厦，也不是先进仪器之类，而是它在多大程度上吸引、凝聚最优秀的老师，能在多大程度上培养出优秀的学生。”
路跃
成都外国语学校创办者之一，原成都外国语学校副校长，现实外五龙山校长，四川省特级教师，成都市首届“未来教育家”培养对象，原全国外语学校优秀外语教师，四川省普通高中新课改英语学科专家组成员，四川省外语教育学会理事。
她为成外历史上的7个省状元、2个市状元强势助力；她从教多年，始终坚持一线教学，现在依然活跃在三尺讲台，“为孩子的未来人生赋能。”她认为，教育既要对当下负责，又要帮助孩子为未来人生做好准备。
“能”首先是能力，即“三个能力两个意识”：基本生活能力、自主学习能力、合作交往能力；互联网思维意识、跨文化交际意识；其次是能量——“正能量”和中国传统文化能量。“正能量”的聚集和沉淀会帮助孩子们始终用乐观、开朗、充满朝气的态度去面对人生；传统文化能量使学生永有依归。
马洪奎
四川传媒学院党委书记、校长，赴日访问学者、知名教育专家，享受国务院特殊津贴。
马洪奎，一位风度翩翩的掌舵人，膝下桃李芬芳，门生遍布天下，在中国众多的传媒和影视相关行业提起这三个字，十有八九会有人回应道：“他是我们的校长！”
四川传媒学院创建于1997年，建校20年来为国家培养了四万余名现代传媒人才，近年师生共获各类奖项1500余个，其中国际级220余个，专利27个。马洪奎自2001年起，就担任院长一职至今，带领学院为中国传媒和影视领域输送了大量优秀的应用型人才。
突破传统教育体制，勇于打破模式化旧局，马洪奎带领四川传媒学院在中国艺术专业高等教育的土壤中有如先耕者一般率先开疆扩土，开辟出一条条通往未来的路，终点是各种各样精彩的可能。
蒲文猛
绵阳南山中学双语学校党委书记、执行校长，中学生物高级教师，四川省特级教师，绵阳市“五四”奖章获得者，绵阳市优秀教师，绵阳市优秀校长。
绵阳南山中学双语学校工作在他的全面负责下，教育质量稳步提升，中考高考再攀新高。2017年，学校四年制初中开班，获社会多方好评。2018年，在绵阳市2018年普通高中教育质量综合评估中，绵阳南山中学双语学校再次获教育质量A2组综合评价“一等奖”，蒲文猛校长也被评为“绵阳市突出贡献校长”。
他提出的“体验教育实践活动”引起社会高度关注，“让学生在实践活动中去体验，在体验教育活动中提升素质，让素质教育在体验教育中真正落实。”
卿光亚
改革开放后中国第一所由公民个人创办的全日制寄宿学校——光亚小学（今光亚学校）创办人、全国民办教育会常务理事、四川民办教育协会副会长。
1992年，光亚学校在都江堰正式建立，成为中国首家私立学校。光亚学校的出现，掀起一场围绕民办教育的讨论、争议、实践与探索，也向社会提供和证明了教育的更多可能。
“相信在政府的指导和人民的支持下，民办教育将朝着更加专业、优质的方向发展。所有教育人，都应沉心静气，专心办学，以争创百年民办老校为目标。”
“未来，我们应该引入国际教育标准，完善机制，预防可能出现的教育资源的掠夺与倾轧，确保行业健康发展。在价格上，以人民群众的消费能力进行限价，让优质教育成为大家都消费得起的普惠品，而不是奢侈品。”
苏洪利
成都金苹果公学校长，中国教育学会小学教育专业委员会常务理事，中国教育学会班主任学术委员会学术委员，全国小学班主任学术委员会主任，教育部中小学骨干教师，全国语文课堂教学研究总课题组主研，四川省优秀青年教师。
从一线语文教师，到公立学校副校长，再到民办学校校长，回首“追梦”之旅，出身于教育世家的她习惯在探索中寻求突破，不经意中已是步步莲花。
苏洪利曾以“未来决定现在”为主题，鲜明教师应有的教育情怀，以帮助孩子未来发展。“我们要培养出能为未来社会美好发展而服务的优秀人才，能唤醒儿童内心沉睡的巨人，帮助孩子怀揣梦想、充满活力与自信地迈向未来。”
苏洪利还希望老师们将“阅读”、“自由”和“良好的表率”作为“三宝”，送给即将踏进校园的孩子们。
王建伟
成都市实验外国语学校校长，四川省优秀校长，四川省民办教育先进个人，首届成都市特级校长，享受成都市政府特殊津贴。
从教34年，担任校长职务20年。“让每一位学生扬起希望的风帆，让每一位教师领略育人的乐趣，让每一位家长享受子女成才的喜悦——这是‘实外’矢志不渝的追求。我们将本着父母之心，为每个孩子的健康成长开辟一片晴朗的天空。”
魏全斌
四川西南航空职业学院董事长、终身荣誉院长，四川省民办教育协会副会长，成都市民办教育协会会长，全国民办教育先进工作者。
自1995年投身民航教育事业以来，先后创办了8所航空院校。目前，其创建的四川泛美教育投资集团已发展成为中国最大的航空教育集团，在校学生超过4.5万人，被誉为中国高端职业教育的领航者。20多年的殚精竭虑，他从租借西南一隅的陋室走向成都，走向全国。
“我个人成就的点滴与时代紧密相连，与民航发展密切相关。”“未来，在中国从民航大国走向民航强国的征程中，我将紧扣时代脉搏，在专注民航职业教育的同时，将职业教育延伸到通用航空人才培养领域，并以此为依托，紧跟中国通航产业蓬勃发展的步伐，全力打造通用航空全产业链，助力通航产业腾飞！这是伟大时代赋予我们的新使命，这是我的梦想，也是我的使命！”
夏雪燕
四川师范大学附属圣菲小学校长，全国素质教育先进人物，全国教育科研先进人物，四川省优秀教师，四川省民办教育优秀教师，成都市中小学优秀教师，成都市优秀教育工作者。
她是一位“姐姐”，也是一位“创业者”，更是一位“辛勤园丁”。她在这所以“花”为校训的学校里，充当着“护花使者“的角色。在她的引领下，圣菲小学通过积极构建区域空间的品格视觉美学、校园场域的品格教师文化和立足全人发展的品格生活三个维度，面向全校师生积极开展品格教育，培养德智体美全面发展人才。
“植根本土，从儿童视角出发，与儿童兴趣、儿童经验、儿童生活相连接”是圣菲一直努力寻找的适合儿童的传统文化教育。“蜀韵课程”和“非遗课程”即是代表。蜀乐、蜀食、蜀街、蜀山、蜀水、蜀人，一年学习一个主题，六年下来孩子们能深入了解四川自己的地域特质和文化品格。
向克坚
四川嘉祥实业集团董事长、总经理，成都七中嘉祥外国语学校董事长，四川省优质教育促进会常务副会长兼秘书长。
他出身于教育世家，大学毕业后曾主动申请到湖北汉川湖区支援教育，耳濡目染了教师的艰辛与价值，对中国教育的发展有过深度思索。这种特殊的“教育情结”，使他毅然决定投资兴办教育，主动承担起发展教育事业的社会责任，并以此作为四川嘉祥集团在投资领域对社会的回报。
在中国民办教育曙光初露的2000年，向克坚毅然转向投身公益性的基础教育，创办成都嘉祥外国语学校，并承诺不从教育拿走一分钱，把教育做成终身的追求。
“学校是我用财富和心灵打造的事业。我这一生，将尽我所能做好一件事，就是促进教育发展，创百年名校。”
肖明华
成都市实验外国语学校（西区）校长，四川省特级教师，四川省特约教育督导员，中国数学奥林匹克竞赛高级教练员，成都市优秀教育工作者，成都市数学学科带头人，享受成都市人民政府特殊津贴专家。
在他看来，真正的素质教育是一种做人教育。它对一个人的成长发展终身受用，所以，无论它和升学考试内容有无关系，都应该在学校层面上加大力度、系统性地培养教育。学校要引导学生的兴趣特长和个性潜能的生动发展，指引学生向“做人品位高雅，做事追求卓越”去发展。
谢丹琦
成都市盐道街外语学校校长，成都市民办教育协会常务副会长、秘书长，四川省民办教育学会理事会理事，成都市特级校长，成都市优秀教师、高级教师。
成都市盐道街外语学校创建于2002年，2007年11月，确定了由成都市教育部门直接指导、成都市国资委下属成都市兴教投资发展有限公司代表国家全额投资举办的崭新的办学体制。
学校收入全用于办学，被家长誉为“四川性价比最高的民办名校”。作为成都民办学校当年最年轻的校长，他对教育热爱至深，深耕盐外做幸福的教育。
“努力当好成都民办教育协会的店小二。在理会事的领导下，团结大家，发挥好桥梁纽带、参谋助手作用，加强行业自律，共同维护成都民办教育来之不易的良好发展的教育生态环境。”
徐德雄
美视国际学校中国部校长兼中国部·中学校长， 中学数学特级教师，成都市学科带头人，成都市教育学会中数专委会会员，成都市数学奥校教练。
美视国际学校是中国西部唯一一所同时拥有IB国际文凭三大项目的学校，开设从小学至高中的IB课程。多元的课程、丰富的课外活动、自由主动的学习氛围，美视每年都有一批学生能去到北美、英国和澳洲等世界排名前100名学校。
“低进高出蕴含教师能力，因材施教彰显学校特色”，是徐德雄多年来主要的教学理念和教学亮点；“我们追求分数，但我们超越分数！”是徐德雄不变的教育情怀。
据统计，2018年毕业生，90%都进入了全美排名前100或全世界排名前100的综合性名校，其中包含了美国纽约大学这样全美排名前30的名校以及Vassar College这样全美排名第12的文理学院。
阎红
四川国际标榜职业学院创办人、院长。
四川国际标榜职业学院创办于1993年，阎红希望建立西方式有名望的小型文理学院，施行博雅精专之教育，帮助富有禀赋的人去实现自己的梦想。办学25年来，学院始终坚持“以美与健康提升人的生命品质”的办学理念，努力为健康服务业培养高素质技术技能型人才。
长期以来，学院扎根中国大地，创新教育形态、丰富教学资源、重塑教育流程，培养具有国际视野、中华美德、人文底蕴、专业技能、发展潜力和创新精神的高素质高技能人才，毕业生备受行业青睐，就业率常年保持在97%以上，且实现了国际化、高层次、高薪资就业，毕业生身影遍布全球41个国家和地区，办学取得了良好的社会声誉，成为一所为“健康中国”建设培养所需人才的专业化和特色鲜明的高职院校。
杨斌
金苹果锦城一中校长，曾先后担任七中教务主任、七中副校长、七中育才副校长、七中初中校长、石室中学副校长、石室中学北湖校区执行校长、石室中学党委书记。
如此显赫的履历之外，作为教育专家，他还是四川省有突出贡献的优秀专家、川师大教育硕士导师、中国教育学会理事、中国教育学会初中教育专业委员会副理事长。
金苹果锦城一中一直秉持着“办世界一流中学，做受益终生的教育”这一办学理念，重视培养学生精神品质素养。杨斌认为：“一所学校，没有精神就没有发展的脊梁，只有卓越的精神才能造就卓越的学生。”
“以前有句老话：学好数理化，走遍天下都不怕。这句话在现在看来行不通了。当下对孩子来说，做好精神品质文化素养教育是他们终生受用的财富。只有学校眼界宽、视野广、精神卓越才能教育出多样全面发展的高素质卓越学生。”
杨光荣
西川实验学校校长，四川省学术与技术带头人，四川省特级教师，原成都七中督学，更是创造七中育才神话“网班”、“云班”、“国际英才班”的操盘手，曾任成都七中育才学校党总支书记、成都七中育才学校水井坊校区执行校长。
由武侯区教投公司等投资兴建的西川实验学校，于2018年9月正式招生启用。邀请到一批分别来自西川中学、石室中学、七中系学校的骨干教师担任中层干部。校级管理团队形成“七中系+西川系”的“双保险”，并融合七中育才学校与西川中学双重管理经验。
杨光荣表示，该校将弘扬西川中学传统优势，一如既往地承袭成都七中优秀教育理念，并在成都七中与西川中学支持下，吸纳国内外知名学校办学经验，将西川实验学校办成一所更加优质的名校，回馈社会各界对学校的厚爱。
张丹秋
丹秋教育集团总裁，丹秋名师堂学校校长，四川省政协教育委员会委员。
“100年只做一件事——教育”，“用教育影响一座城”，“办更好的教育，让学习变得更加简单”，这是她对教育的梦想与誓言。为了实现教育梦，在1995年大学毕业之际她坚定地选择了教书。“我此生就是为讲台而生的，教育让我的灵魂有了归属感和成就感！”
从成都七中老师到丹秋教育集团总裁，她以一个师者的教育情怀用20年缔造了四川本土最大教育培训机构。丹秋名师堂拥有近百个校区，分布成都、重庆、绵阳、德阳、眉山、南充、广汉、简阳等地，率先于西南地区构建自有的教学研发中心、创发“十二大高效学法”、“心灵+学法+学科”等教育模型。
张军
成都七中嘉祥外国语学校校长，四川省优秀校长，四川省特级教师，曾任成都七中副校长、七中育才学校校长，是成都市知名的教育专家。
在七中育才学校，张军一手推行远程直播教学，把七中育才的教学“分享”到攀枝花、云南、贵州等教育薄弱学校。七中育才此后从公办民助体制，彻底回归公办学校，得到快速扩张，组建教育集团，把三圣中学、学道街中学分别改组为“七中育才学校三圣分校”、“七中育才学校学道分校”，后新建七中育才慧源校区，成为一家公办教育集团。
她治校有方，几乎所有人都相信，张军加盟嘉祥教育，成为学校新一任领航者后，必将带领嘉祥教育一如既往地稳健发展，嘉祥学校只必将更好的发挥四川省一级示范性学校的辐射引领示范作用。
张伟
四川师范大学实验外国语学校总校校长，成都市优秀中学校长，成都市首届特级校长，青羊区功勋校长。
从一线教师到功勋校长，从特级校长到政府督学，张伟已经在教育战线上坚持37年，见证着整个中国教育改革历程。“少年强，则国强。现在的学生是什么样子的，中国的未来就是什么样子。川师实外这样的学校，应该有更高的价值追求，要做有情怀，有理想的教育。”
在张伟看来，学校对学生的尊重，就是给予他们选择的权利：通过丰富的课程体系，为学生提供足够的选择空间；教育不仅是为学生未来幸福奠基，更要让学生感受当下教育过程的幸福。
张应辉
成都东软学院党委书记、院长，四川省民办教育协会会长，中国民办教育协会高等教育专业委员会副理事长，四川省高等教育学会常务理事，全国优秀教育工作者。
成都东软学院创办于2003年，2011年学校升格为成都东软学院，成为四川省第一所独立设置的民办本科高校；2015年通过新建本科院校学士学位授予单位评估；2016年成为四川省民办教育协会会长单位。
“学院致力于教育理念和方式的创新，以培养理论基础扎实、能够将最新IT技术熟练应用到社会各行业当中的‘国际化、实用化、个性化’IT人才为目标，帮助个人和组织持续获得和提升运用信息技术驾驭未来的知识和能力。”
祝启程
绵阳东辰国际学校党委书记、校长，全国民办教育家联谊会副理事长，中国教育学会初中教育专委会理事长。
从1984年开始担任校长，先后通过教育改革办好了四所学校，其中新创办两所学校且都在很短的时间内就把学校办成全国名校、知名优质教育品牌。
“我们的教育必须离开旧有的跑道，迈入世界公认的教育新赛场，迈入中国新高考的新赛场中去，否则，我们在陈旧的、封闭的跑道上跑得越快，距离真正的教育，距离成功的教育也就会愈遥远。”
本文部分内容及图片综合整理自学校官网、成都商报、华西都市报、中国青年报、四川新闻网、今日武侯、中国民航报、泸州新闻网、川江都市报、网络。
